Există un moment magic în grădinițele din Slon, Cerașu și Valea Borului: acea liniște plină de sens când copiii se așază în cerc, își recunosc emoțiile și știu exact ce urmează. Doamnele educatoare fac o treabă incredibilă — au creat rutine blânde, ritmuri care le oferă celor mici siguranță. Dar marea provocare, pe care am discutat-o deschis la primele noastre ateliere din proiectul „Cresc cu rost” ( proiect susținut de Fundația OMV Petrom in cadrul apelului Azi. Impreuna) , este cum facem ca această magie să nu se evaporeze la poarta grădiniței.
„Acasă” și „La grădi” – aceeași lume, același ritm
Astăzi, sub îndrumarea psihologului Iuliana Dumitru, am pus la aceeași masă nevoile celor 6 educatoare și dorințele celor 20 de părinți.
Educatoarele ne-au povestit cu emoție despre cât de mult contează predictibilitatea pentru un copil de 3-5 ani. Ele își doresc ca micuții să găsească și acasă aceleași „ancore”: un program de somn constant, momente de poveste și, mai ales, spațiu pentru exprimarea emoțiilor. Când acasă se întâmplă opusul grădiniței, copilul devine confuz. De aceea, ne concentrăm să „traducem” aceste rutine faine în sufrageriile părinților, creând un mediu sănătos de dezvoltare.
De ce ne încăpățânăm să facem asta? (Cifrele din spatele „Rostului”)
Nu e doar despre „să fie frumos”. E despre știință.
-
Fereastra de oportunitate: Studiile arată că până la vârsta de 5 ani, creierul copilului se dezvoltă în proporție de 90%. Este perioada în care se formează arhitectura neuronală pentru tot restul vieții.
-
Efectul mediului rural: Conform datelor World Vision, copiii din mediul rural au un vocabular cu până la 40% mai redus la intrarea în școală față de cei din urban, din cauza lipsei stimulării timpurii.
-
Puterea rutinei: Neuroștiința ne spune că rutinele reduc nivelul de cortizol (hormonul stresului). Un copil relaxat este un copil care poate învăța.
Dotările care fac ochii să strălucească
În timp ce noi discutam strategii, în sălile de grupă au început să apară „comorile”. Am început dotarea cu mese senzoriale, plăci de activități și materiale Montessori.
Entuziasmul copiilor? Greu de descris în cuvinte. Când au atins pentru prima dată nisipul cinetic de pe noile mese sau când au explorat mecanismele plăcilor senzoriale, am văzut acea curiozitate pură care stă la baza învățării. Aceste materiale nu sunt doar obiecte; sunt invitații la explorare care îi ajută pe copii să-și dezvolte motricitatea fină și autoreglarea — abilități pe care vrem sa le incurajam si acasa prin jocuri simple.
Ce urmează în „Grădinița cu rost”?
Atelierele de astăzi au fost doar inceputul. Urmează luni de zile în care:
-
Părinții vor descoperi că nu au nevoie de jucării scumpe, ci de prezență și rutină.
-
Educatoarele vor primi resurse moderne pentru a-și ușura munca imensă pe care o fac.
-
Copiii vor crește într-un spațiu unde „rostul” se simte în fiecare interacțiune.
„Cresc cu rost” este despre a înțelege că, dacă vrem o comunitate puternică mâine, trebuie să avem grijă de emoțiile de astăzi.
Hai să punem împreună bazele pentru o educație activă, participativă și cu impact în viețile copiilor!